Curso de Introducción a la Psicomotricidad Relacional Alicante:
Certificado por la Consellería de Educación de la Generalitat Valenciana que lo acredita con 20 horas de formación (*)
Certificación, Contenido y objetivos del curso: ver abajo
Contenido y Objetivos del
Curso Introducción a la Psicomotricidad Relacional.
duración: 20 horas
Impartido por Hendrik Vaneeckhaute (www.emo.bio)
En el proceso de desarrollo de los niños existe una relación estrecha entre el aprendizaje, la mirada, el vínculo, el sentirse querido, la agresividad, el tacto, las emociones, el placer y el movimiento. El papel del adulto que acompaña al niño es fundamental en este proceso. En esta formación entraremos de forma detallada en cada un de estos aspectos y se ofrecerá herramientas concretas para abordar estos aspectos.
Dos de los principios básicos de la educación viva y activa son el Acompañamiento Emocional a la infancia y la Psicomotricidad Relacional.
El curso os ofrecerá una profundización a las bases teóricas de la psicomotricidad relacional, además de un acercamiento a la práctica de la misma.
A la vez es un curso imprescindible para el acompañamiento emocional a la infancia desde la prevención y salud infantil.
Los objetivos del curso son:
- Ampliar el conocimiento a través del entendimiento de las bases teóricas de una visión integral al desarrollo del ser humano y el papel de la prevención y salud infantil.
- Tomar consciencia de nuestro propio mundo emocional y nuestras formas de vivir y expresar las emociones.
- Ampliar el número de herramientas disponibles para el acompañamiento las diferentes emociones.
- Tomar consciencia del papel de la agresividad en la etapa infantil.
- Entender las bases de la psicomotricidad relacional.
- Entender el papel del psicomotricista en una sesión de psicomotricidad relacional en un entorno escolar.
- Saber organizar y acompañar una sesión de psicomotricidad relacional.
- Aumentar la capacidad empática.
CONTENIDOS (pueden variar ligeramente según demanda de los participantes)
Bases teóricas de la psicomotricidad relacional
- Teoría de frustración vs teoría maduración
- La construcción identidad
- La función del placer en el desarrollo
- La socialización
- El apego, el vínculo
- El tacto / La mirada
- La agresividad / La destructividad
- Las emociones
- La empatía
- El movimiento libre (Emmi Pikler)
- La frustración y los límites
La psicomotricidad relacional o vivencial
- La actitud del psicomotricista
- El juego libre – diálogo tónico
- La simbología del juego
- La sala – características, estructura, etc.
- Los materiales – características, simbología, uso, etc.
- El desarrollo de una sesión
- La intervención del psicomotricista
METODOLOGIA
Es un curso teórico – vivencial, en el cual la teoría es necesaria para el entendimiento del proceso de desarrollo infantil y el papel del adulto en ello. La parte vivencial permite a los participantes tomar consciencia de la importancia de la vivencia de las emociones y de la expresión de la agresividad en el crecimiento personal. La tercera parte del curso es la parte práctica, jugando con el material, montando la sala según diferentes edades. Además de la visualización de algunos vídeos, también utilizamos las aportaciones de l@s alumn@s (fotos y vídeos) si así lo desean.
(*) Organizado por la Asociación para la Prevención de la Salud Infantil MAGALEAN. Asociación reconocida como Entidad Colaboradora en la formación del profesorado de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo de la Comunidad Valenciana desde 2016.
Certificación del curso
El curso ha sido reconocido por la Consellería de Educación de la Generalitat Valenciana que lo acredita con 20 horas de formación (DOGV 8603/ 31.07.2019: resolución ). Los participantes que cumplen las condiciones tendrán un certificado emitido por el Servicio de Formación del Profesorado.
Las personas que están en activo como educadora o maestra en un centro educativo, o inscritas en bolsa (ver abajo ‘destinatarios’) recibirán un certificado emitido por la Conselleria de Educación por 20h.
Las otras personas recibirán un certificado de asistencia emitido por Magalean, asociación reconocida como Entidad Colaboradora en la formación del profesorado de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo desde 2016.
Los destinatarios para la certificación del Cefire.
a) El personal docente y el personal técnico educativo con destino en centros educativos no universitarios de la Comunitat Valenciana en los que se impartan las enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica de Educación.
b) Personal docente y personal técnico educativo con destino en centros no universitarios desde los que se presten servicios técnicos de apoyo educativo a los centros indicados en el apartado anterior.
c) Personal que haya finalizado los grados y máster que conducen a la obtención de la titulación docente, siempre que se encuentren inscritos en alguna de las bolsas de personal docente de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo y dicho personal no suponga más del 5 0% de participación en la actividad.